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坚果哺育集团

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  3.阅读听力真题测试纸质版测试各一篇(通常对有过考试经验的学生才会测)

  一部教材的经典不仅仅在于教材本身,更在于与之配套的学生自学手册和资料库。本教材在编订之初就同步编写的学习手册(包括分类词汇,分类机经,经典加试和专题真题练习)与教材一起构成科学有效的学习体系。将学生课上和课下的时间进行完美切分和搭配。

  全真模考的方式有几个问题:1.对考试完全不了解的学生,第一次考试得出的成绩,完全不能百分百反映出学生的真实实力。其中误操作,对界面的不熟悉,对题型的不熟悉,对考试时间的把控等因素都会导致学生测试出的结果,往往低于他真实实力会考到的分数。很多机构利用这个潜规则,给学生造成恐慌感,多给学生排课,甚至造成学生对自己的误判断,即便没提分,学生也无法发觉。2.全线小时不等),虽然也能在一定程度上的反映出学生的水平,但是完全达不到高效。3.老师根据考生的模考成绩,无法针对性的全面找出学生的实际薄弱。只能推出大致分数段,所对应的普遍存在的学生问题。而事实上不同的学生还是会存在个体上很大的差异。根据这个模考成绩,老师也无法提供针对性,有效的复习或者自学方案。

  全美英语教师协会荣誉成员,全美英语教学中心成员,全美写作项目荣誉成员,国际阅读协会成员,学生管理和课程发展协会成员,国家社会研究协会成员。

  坚果教育办于2011年,由行业内长期身处教育一线的资深教师共同创立的教育品牌。专注于托福、SAT、雅思培训。坚果只提供小班化教学及VIP教学,并一直坚信要为广大学生提供有效的教学。坚果的课堂里我们不断保持与优化三大元素的高效执行,即:老师有正确的讲解,老师有科学的指导,学管有科学的监督与跟踪。

  托福及雅思培训,专注VIP于小班化教学,摒弃毫无效果的大班化授课方式,让学生能够充分参与课堂与老师互动交流答疑。

  教材的设计体现参与式教学模式,留笔记区和填空区,不会遗漏要点且印象深刻。

  坚果教育是浙江汇蓝投资管理有限公司旗下的国际教育品牌。作为一家专门提供高端出国考试培训和留学咨询服务,对接优质国际教育资源的新型教育机构,坚果教育通过提供优质并不断创新的国际教育产品和服务,有能力充分发掘每一位学员的潜力,为其铺就更为理想的留学成长之路。坚果教育下设坚果托福雅思,坚果留学和坚果在线等多块服务。

  原SAT1(赛达)出题官,评分官,深谙SAT考试背后的隐藏规律。曾任教于哈佛大学研究生学院10年。现任教于Brandeis大学教育学院(全美排名前30)。获得普林斯顿大学和波士顿学院双研究生学位。有超过20年的教学经验,在北京,上海,波士顿等地教授过超过300名中国学生,帮助他们取得SAT(赛达)和TOEFL(托福)考试高分并最终顺利进入美国名校。

  这样规划的原因是学生对于考试的熟悉程度不同,紧急情况不同,测试也需要相对进行调整,从而给出的复习规划和改进方案上也会不同。

  学生测试完词汇,老师会询问学生在词汇方面之前的学习经历。如:具体背单词过程,方法,每天的时间安排,背单词的进度等问题。再根据学生测试反映出的词汇掌握程度,给学生指出适合他的方法,进度安排。

  北师大硕士,前杭州北雅写作,阅读主讲。潜心研究托福和雅思写作、阅读教学多年,积累了丰富教学经验。课堂氛围诙谐,语言幽默,讲解细致。以短期内有效提分著称,十分受学生推崇。

  教材整体结构设计分能力和技巧两部分,而且划分专题,便于个性化教学,选择适合不同学生个体特点的内容,针对性强。

  100个单词为1份,根据实际情况给学生若干份词汇进行测试(通常100个词里正确80个词以上的我们会继续给第二份,规避掉学生只是对这份测试里词汇比较熟悉的偶然性。)

  对个性化教学成果与综合服务品质的不懈追求是每一位坚果教育成员的使命,我们将竭尽所能的为每一位到来的学员架设起通往他们梦想的桥梁,因为我们坚信,机遇改变人生,梦想成就未来。

  具体的表现就是,同样的学生,在别的机构测试之后,所收到的授课方案,往往在课时数上会超过我们一倍之多。能在6小时内解决的课程,绝不多排。以写作为例,一般机构1v1普遍排的课时数是8-10小时,而在我们这,由于知识点已经是最凝练的状态,并且剔除了巩固练习的时间(大部分机构把巩固练习放在课上,而我们把这部分作业练习交给学生课后完成,之后再有老师免费批改,答疑),所以我们一般可以只排6小时的课程。这不意味着我们讲解的内容少,只是我们剔除了常规培训当中的水分,以及学生自己可以课后完成的练习所占有的时间。事实上我们讲解的很细致。

  测试完成之后,老师会询问学生以往的整体复习情况。如:整体复习时间,规划,进度,采用的复习材料,接受过的培训课程,培训内容,学生的学习习惯,学习效率等问题。根据学生情况,制定各项的复习方案和思路。

  我们的教学理念围绕着高效务实,也就意味着在讲解的过程当中,除了要做到正确的讲解,还要做到单位时间内,在不影响教学本质规律的情况下,尽可能传达的更多。实现方式则是通过教师的集体教研,备课,反复试讲,把知识点细分,再对每一个细小的知识点都找出一种最佳的讲述方法,做到耗费最短的时间,让学生无痛的接受,理解,掌握,熟练运用。

  我们会指定题目,让学生写篇150词以内的短作文。通过作文来判断学生的语法基础,用词能力,逻辑思考能力。这样做的好处是:1,最直观的看出学生的对于语言能力的基本要素(单词运用,语法)的掌握,从而判断学生在这块所欠缺的(语法错误是否过多,语法基础是否薄弱,句型是否多样等)未来上课时可以针对性弥补。2,高效省时,不需要像全线小时写两篇很长的文章。

  我们的教学理念对于这两者之间的把握是这样的:效果第一,在保证了效果的前提下,不断完善体验。

  以真题,让学生现场讲出做题思路,选择每个选项的理由和想法。检测学生在做题过程当中欠缺的能力和理解的偏差。同时询问学生以往的整体复习情况,在针对具体题型给出细致突破方案。

  教材内容专业前沿,收录ETS最新官方TPO25&26和考试真题. 以客户体验为导向,贴合教学和学习双向需求。纯干货,不废话,超薄便携,居家旅行皆宜。

  我们上课的时间和作业的时间一般是1:2.学生每次2小时的课程结束之后,大约会有4小时的作业量,来保证学生对于所学知识的巩固。学生做完作业之后上交,老师批改,再找学生当面讲解作业,答疑。值得一提的是,为了保证教学最终的成果,不完成作业,不讲解完作业,是不给学生上下一节课的。也就是变相的激励学生的学习主动性。所以学习的整体时间不固定,不像其他机构一样你排了课就按照时间上,上完就走人。我们会根据学生的学习节奏来调整。有些学生反应快,接受能力强,则可以短期内上完。反之,有些学生则需要相对较长的周期。这样做的好处就是既能保证学生每次上课前都已经掌握了上节课的内容,同时也可以按照学生自己的能力调整学习进度。

  前杭州新东方学校名师,酷学酷玩项目负责人,听说读写全能型教师。教龄4年,创造众多短期提分案例,写作类课程独树一帜,以认真负责深受学生爱戴。

  这部分主要运用真题,考察下学生常错题型,思维逻辑方面的习惯性错误等应试性问题。

  以真题,让学生现场作答。根据学生答案,找出以往复习当中存在的错误思路和方向。

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  教学本质上是一种体验式的服务。学生一方面期待一个良好的体验,比如希望上课过程当中教师能尽量的风趣,幽默,讲述一些软知识(某些文化,故事,非英语本身,培训界俗称:水的部分)。使得学习的过程不会那么枯燥和生涩;另一方面,学生和家长共同期待能在教学体验结束之后有一个好的结果,直接来说就是提分,除了提分之外,还有掌握学习方法等。事实上,这两者之间存在一个矛盾。即:如果想要保证最后的教学结果,能有提分,必然不能过多的讲述软知识,也不能刻意的增加笑料来活跃上课气氛。必须尽可能的围绕知识本身,进行传达。

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